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Ein Kind kann nicht mehr sein, als ein Erwachsener es sieht. Es braucht mindestens einen Erwachsenen, der an es glaubt… der in es investiert, ihm zuhört, ihm etwas beibringt, es ermutigt… der ihm die Nase putzt, ihm beibringt, sich die Hände, das Gesicht und die Zähne zu waschen, der ihm Schuhe, Kleidung, Bücher, Hefte, Bleistifte, Anspitzer und Radiergummis kauft… der ihm beibringt, einen Bleistift in der Hand zu halten… der es anlächelt und sagt ‘Gut gemacht! ‘ oder ‘Mensch, du bist so cool!’ Das ist nur, damit er auch lachen kann, weil er weiß, dass der “erste” Versuch eigentlich der 89. ist.

Nach 100 Stunden Lernen, 2100 km Fahrt, 50 belegten Brötchen, 200 Kirschtomaten, 100 Keksen, 12 Malblättern, 20 Karteikarten, einem speziellen Heft, 10 Bleistiften, einer Schachtel mit Farben, einem Spitzer und 4 Radiergummis lernt ein Kind, sich an einen Tisch zu setzen, einen Stift zu halten und seinen ersten Buchstaben zu schreiben. Hätten wir gewusst, dass das so viel Arbeit ist, hätten wir wahrscheinlich am ersten Tag aufgegeben.

Das Zuhause ist ein kleiner, behelfsmäßiger Raum, der aus Materialresten gebaut wurde. Das Zuhause ist ein Einzelzimmer mit zwei Betten, einem rauchigen Ofen und einem kleinen, ebenfalls alten Schrank. Abends ist es manchmal hell, wenn der Nachbar, der ihnen Strom gibt, nicht den Stecker zieht.

Für zwei große Familien haben wir Außentoiletten eingerichtet und ausgestattet. 

 

Brotgutscheine sind eine Hilfe für die Familien unserer Kinder. In den meisten Familien arbeitet kein Elternteil. Einige der Kinder gehen betteln. Die meiste Zeit sind die Kinder hungrig. 

 “ANDREI!” Ich rufe seinen Namen, starre ihn an und lächle. Er weiß, wie sehr ich mich freue, ihn zu sehen.

Andrei: “Anwesend!” Wir üben schon seit Tagen und er weiß, was er sagen muss.

Dann rufe ich “FLORI!” Und ich schaue Flori an, die vor Aufregung und Freude ihr Kleid zurechtrückt.

Andrei hilft ihr: “Flori, sag ‘Geschenk’!” Und Flori ruft: “Flori”, ohne genau zu wissen, was das andere Wort bedeutet.

Und ich rufe einen nach dem anderen aus: “MĂDĂLINA! ELENA! DANI! MIRUNA! ANASTASIA! BOGDAN! IONUT! ROMINA! ….”

Dies ist die erste von drei Gruppen von Kindern, die in der Schule draußen eingeschrieben sind. Jede Gruppe besteht aus zehn Kindern. Wir kennen sie mit Namen und bemerken, wenn eines fehlt, und fragen sofort nach ihm.

Wenn ein Kind vermisst wird, ist die traurigste Antwort: “Er ist in Brasov!” Das bedeutet, dass es in der Stadt bettelt und erst später am Abend zurückkommt. Er muss erst etwas Geld verdienen, bevor er nach Hause kommt.

Und ich weiß, dass er nicht gehen wollte, weil es in der Schule draußen so viel Spaß macht und wir Snacks servieren. Aber er hatte keine andere Wahl…

Traurigen Herzens, dass einer fehlt, beginnen wir mit der Aktivität. Wir waschen uns die Hände mit Seife. Wir werfen die Serviette in den Müll, nachdem wir uns die Hände abgewischt haben, und dann setzen wir uns an den Tisch. Wir warten auf den Unterricht, denn wir haben noch so viel zu lernen, bevor im Herbst die Schule beginnt, und wir müssen bereit sein.

In der Schule draußen lernen wir, pünktlich zu sein, auf unseren Stühlen zu sitzen, aufmerksam zu sein, abwechselnd zu sprechen und einen Stift zu halten. Wir lernen etwas über Farben und wie man malt. Wir lernen, welche Hand die rechte und welche die linke ist, oder “die andere rechte Hand”.

Schule im freien ist ein Programm für Kinder, die noch nie auf einem Stuhl an einem Tisch gesessen und noch nie einen Stift in der Hand gehalten haben. Es handelt sich um ein Förderprogramm, das die Kinder auf die Schule im Klassenzimmer vorbereiten soll.

Wir fanden Großvater Vasile, der an einem Ofen, in dem kein Holz brannte, aus der Bibel las. Mutulica beeilte sich, mir zu zeigen, dass es in dem mit einem Vorhängeschloss versehenen Schuppen kein Brennholz gab.

Dann erfuhr ich, dass der alte Mann sein ganzes Leben lang ohne Vertrag gearbeitet hatte und jetzt, mit 72 Jahren, keine Rente und kein anderes Einkommen hat.

Also haben wir für ihn eine Rente eingerichtet. Da wir die Würde von Opa Vasile schätzen, werden wir diese monatliche Unterstützung, die wir ihm für den Rest seines Lebens geben wollen, so nennen.

Im Dezember 2020 brachten wir ihm seine erste Rente. Mit Freude und eiskalten Händen überreichten wir ihm einen Stift. Mit Tränen in den Augen suchte er nach der Stelle, an der er unterschreiben sollte. Ich fragte ihn auch nach seinem Ausweis, so wie es die Beamten tun, und überreichte ihm dann den Umschlag mit seiner ersten “Rente”.

Es ist schwer, etwas aufzubauen, wenn man erst ein so tiefes Loch füllen muss, das durch Entbehrung, Ignoranz und Verzweiflung gegraben wurde. Das ist es, was wir jetzt tun. Wir versuchen, sie auf das Niveau der Würde zu bringen und dann mit ihnen aufzubauen.

“Eine geniale Lösung”, nannten die Brasov-Zeitungen unser Brotgutscheinprogramm. Wir haben Gutscheine erstellt und einen Vertrag mit einer örtlichen Bäckerei geschlossen. Mit diesen Gutscheinen, die wir an unsere Kinder und Älteren verteilen, können die Menschen einen Laib Brot kaufen, und einmal im Monat sammeln wir diese Gutscheine ein und bezahlen sie. Bislang haben wir in FIser und Rupea etwa 3000 Brotgutscheine ausgegeben.

Im Herbst haben wir die Ernte im Garten genossen. Großmutter Mihaela öffnete ihre Türen für alle Kinder aus der Nachbarschaft. Wir kochten draußen im Hof auf dem Holzofen Kartoffeln und “große Gurken”, die auch als Zucchini bekannt sind. Die Kinder betraten den Hof und stellten sich in einer Reihe auf, als Oma Mihaela ihnen einen Teller in die Hand drückte. “Hier, nehmt euch etwas zu essen.” Ihre Augen leuchteten vor Freude, und mit einem Lächeln gingen sie vorsichtig, damit sie ihr Essen nicht fallen ließen, und setzten sich auf den Boden und fanden einen Platz neben den anderen Kindern. So haben die Kinder in Afrika immer gesessen.

Großmutter Mihaela kannte sie alle beim Namen. “Komm, setz dich zu uns! Ich glaube, dieses Kind hat seit gestern nichts mehr gegessen”, versicherte sie mir, dass die hungrigsten Kinder des Dorfes bei uns waren.

Ich fand sie aufrechter und aufgeklärter. Sie sind andere Menschen. Jetzt wissen sie, was das Wort Hoffnung bedeutet. Und wir alle haben gelernt, dass Hoffnung Stein für Stein aufgebaut wird, in einem Team und unter Beteiligung vieler Menschen.

2020:

2017:

Ich glaube, dass jedes Kind aus diesen armen Gemeinden einen „Ziegelstein“ der Hoffnung braucht.  Und wir können für sie eine andere Zukunft aufbauen. 

Ich übergab die Schlüssel des neuen Hauses. Ich dachte, ich wäre fertig und könnte meinen Bauarbeiterhelm ablegen. Aber stattdessen entdeckte ich, dass es noch so viele weitere Kinder ohne Hoffnung gibt: Kinder, die in der Dunkelheit der Armut verloren sind und uns brauchen, um ihnen eine bessere Zukunft aufzubauen. 

„Kinder-Club“ nennen wir die pädagogischen Unterstützungszentren für Dorfkinder. Wir haben zwei Kinder-Clubs in Brasov und zwei in Buzau. Die Kinder erhalten eine warme Mahlzeit, Hilfe bei den Hausaufgaben oder werden im Lesen und Schreiben unterrichtet.

            

Wir organisieren auch Aktivitäten, die ihnen helfen, ihre Fähigkeiten spielerisch zu entwickeln. Durch dieses Programm versuchen wir, ein familiäres Umfeld zu ersetzen, in dem die Eltern abwesend sind oder ihre Kinder vernachlässigen. 

           

Nachdem die Schulen ihre Aktivitäten eingestellt hatten, mussten wir auch die Bildungsprogramme einstellen. Wir besuchten die Kinder zu Hause, gaben ihnen Lesebücher, Hygieneprodukte, Medikamente und Lebensmittel. 

           

Da sie ihre Häuser nicht verlassen konnten, konnten die meisten Eltern ihre Kinder nicht einmal mit Essen versorgen.

     

Selbst wenn die Situation zu Hause vorher schwierig war, konnten die Kinder im Kinder-Club eine warme Mahlzeit einnehmen.